电气自动化专业

一、指导思想

电气自动化专业人才培养方案的指导思想是：主要以工厂、企业的人才需求为基本依据，面向相关企业各岗位，以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素养。

本专业技能型人才的培养应体现以下基本原则：

1.以全面素质为基础，以能力为本位

以科学的劳动观与技术观为指导，帮助学生正确理解技术发展、劳动生产组织变革和劳动活动的关系，充分认识职业和技术实践活动对经济发展和个人成长的意义和价值，使学生形成健康的劳动态度、良好的职业道德和正确的价值观，全面提高劳动者素质。技能型人才的培养要把提高学生的职业能力放在突出的位置，加强实践性教学环节，使横成为企业生产服务一线迫切需要的稿素质劳动者。

2、以企业需求为基本依据，以就业为导向

将人才市场和企业岗位要求作为课程开发的出发点，全力提高教育与培训的针对性和适应性。根据企业用人需求，通过校企合作、产学研结合，及时调整专业方向，确定培养培训规模，开发、设计实施性教育与培训方案。邀请相关行业、企业参与本专业的教育与培训活动，在确定市场需求的人才规格、知识技能结构、课程设置、教学内容、实训实习和学习成果评估等各方面发挥指导作用。

3、适应企业技术发展，体现教学内容的先进性和前瞻性

关注电气自动化技术最新技术发展、通过校企合作等形式，及时调整课程设置和教学内容，突出本专业领域的新知识、新技术、新工艺和新方法，克服专业教学存在的内容陈旧、更新缓慢、片面强调学科体系完整、不能适应企业发展需要的弊端。要结合专业要求，在扎实掌握专业基本知识和基本技能的基础上，及时了解、掌握本领域的最新技术发展及相关技能，实现专业教学基础性与先进性的统一。

4、以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性

根据各地经济技术的发展情况、充分考虑学生的认知水平和已有知识、技能、经验和兴趣，为每一个学生提供适应劳动力市场需求和有职业发展前景的、模块化的学习资源，力求在学习内容、教学组织、教学评价等方面给教师和学生提供选择和创新的空间，构建开放式的课程体系，适应学生个性化发展的需要。采用“大专业、小方向”的组织模式，用本专业职业能力结构中通用部分构筑能力平台，用灵活的模块式课程结构和学分制管理制度满足企业和学习者的不同需求。技能型紧缺人才培养的课程和教学项目，不仅要适应职业技术院校的学历教育，而且要适应在职人员更新知识和技能的需要。

5、构建以能力为本位的培养培训方案

从职业分析入手，对职业岗位进行能力分解，明确一般专业能力和核心专业能力，并围绕核心能力的培养形成课程体系。

在进行教学安排的时候，可考虑采用“1+1+0.5+0.5”的方式，即第一学年（第一、第二学期）进行公共课和职业基础课（专业平台课）的教学，第二学年（第三、四学期）进行职业技术课（职业方向课）的教学，第五学期进行实习、实训教学，第六学期为上岗实习。并要求学生在取得学历证书的同时，按照国家有关规定获得用人单位认可程度高、对学生就业有实际帮助的相应的培训证书和职业资格证书。

二、培养目标

（一）人才培养规格

培养德、智、体、美全面发展的，与我国社会主义现代化建设要求相适应的，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，在生产、建设、管理和服务等第一线工作的,能从事电气技术与应用、电气设备安装与维修高等应用型人才。

1．德育

毕业生应热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2．智育

毕业生应具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。

3．体育

毕业生应具有一定的体育和军事基本知识及卫生保健知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼与卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

将美育寓于德育、智育、体育之中，使学生具有美的心灵，并有一定的美学知识和健康的审美意识，对自然、社会生活艺术的美具有初步的欣赏和鉴别能力。

学生应该具有一定的法制观念和法律意识、经济管理、市场营销、质量管理等知识，并具有健康的心理素质和一定的社会交际能力。

（二）知识与能力结构

1．知识结构

（1）掌握本专业高等职业技术应用性专门人才所必需的基础文化知识

（2）掌握本专业所必须的电工技术基础、模拟电子技术、数字电子技术的基本知识

（3）掌握计算机应用的基本理论知识和基本操作技能

（4）掌握本专业必须的基础英语知识和专业英语知识

（5）掌握本专业必须的金工、工程制图与CAD及电子设计自动化的基础知识

（6）掌握本专业必须的基本实验操作知识

（7）掌握单片机的基本知识、程序设计方法和初步的应用能力

（8）掌握可编程控制器应用技术方面的基本知识和初步的应用开发能力

（9）掌握企业管理、质量管理、安全生产、环保的基本常识

电气自动化方向：

（1）具有高等职业技术应用性专门人才所必需的基础文化知识。

（2）具有本专业必须的电工、电子及自动化方面的基础知识。

（3）具有计算机应用的基本知识及初步的编程知识。

（4）具有单片机技术的基本知识、编程知识和初步的应用能力。

（5）具有必需的基本实验操作知识，掌握读图（包括电气原理图）和电子CAD的基本知识。

（6）具有本专业必须的基础英语知识和专业外语知识。

（7）掌握必需的工程制图与CAD的基础知识

（8）具有企业管理、化工环保、化工防腐基本常识。

机电一体化方向：

（1）具有机械技术的基础知识。

（2）具有液压传动与气动、电气控制以及控制电机方面的基本知识，具有可编程控制器方面的基本知识和初步的应用开发能力。

（3）具有自动生产线的操作、运行、维护与管理的基本知识。

（4）具有传感器以及自动控制技术方面的基础知识。

（5）具有机电一体化技术所必需的基本知识。

楼宇智能化工程方向：

（1）掌握楼宇智能化工程技术专业所必须的智能建筑及楼宇自动化设备的基本知识。

（2）掌握楼宇智能化工程技术专业必须的基本实验操作知识。

（3）掌握楼宇智能化工程技术专业必须的电气制图、机械基础及CAD的基础知识。

（4）掌握综合布线系统、建筑供配电、照明技术、有线电视、消防技术等专业知识。

（5）具有计算机基本原理、单片机的基本知识、程序设计方法和基本操作技能。

（6）掌握电气工程施工及简单预决算的技能及建筑电气设备的标准及行业规范。

（7）掌握电机及电机拖动、电气控制技术的基本知识。

2、能力结构

（1）具有良好的语言表达能力、人际交往能力、团队合作能力和客户服务意识。

（2）具有本专业必须的英语基本应用能力，阅读本专业一般外文技术资料（产品说明书、维修手册等）的能力，并达到国家英语三级水平。

（3）具有计算机操作及应用的能力，并达到江苏省计算机一级水平。熟悉计算机在本专业的实际应用，具有应用计算机进行电子线路辅助设计和工程的初步能力。

（4）具有计算机、单片机技术、PLC等方面的基本知识、编程知识和初步的应用开发能力。

（5）具有企业管理、质量管理、环保、安全生产等基本常识。

（6）具有不断了解和掌握新知识、新技能的继续学习能力和一定的自主创业能力。

电气自动化方向：

（1）具有较强的语言文字表达能力。

（2）具有必须的英语基本应用能力，阅读本专业一般外文资料的能力，并达到国家英语三级水平。

（3）具有计算机操作及应用的能力，了解计算机在本专业的实际应用，并达到江苏省计算机一级水平。

（4）具有一定的自学能力和获取信息的能力。

（5）具有一般性设备管理、设备材料的代理销售等能力。

（6）具有较强的工作适应能力。

（7）具有金工、识读和绘制工程图（机械图、电气控制图、电子线路图）的能力。

机电一体化方向：

（1）具有液压传动、气动和可编程控制器以及控制电机综合应用开发能力。

（2）具有设计简单机械零部件的初步能力。

（3）具有机电一体化设备的操作、故障诊断与维修维护及设备管理能力。

（4）具有自动生产线的操作与管理的基本能力。

（5）具有传感器、单片机的分析、应用能力。

楼宇智能化工程方向：

（1）具有一定的电工操作能力和电子线路的设计、应用能力；

（2）具有对一般电子电路接线、测试、分析故障及对实验结果进行分析的能力；

（3）具有楼宇自动化设备的选型、施工、检修、安装、调试、管理能力；

（4）具有对建筑控制系统进行工程设计、安装、调试、维护及管理的能力；

（5）具有对智能建筑电气设备及系统进行维护和安装调试的能力；

（6）具有智能建筑设备的施工及简单预决算的能力。

（7）获得中级水电暖（预算、施工、质检）岗位证及智能建筑管理资格证。

三、职业面向

1、电气自动化方向：

本专业学习电气技术与应用的专业知识和技能。学生毕业后，可在工业企业中从事电气设备和供电系统的运行、维护、安装、调试工作，也可从事工业企业电气设备和供电的技术管理工作和一般施工设计工作。

2、机电一体化方向：

本专业培养能适应生产、建设、管理和服务等第一线工作，具有较强的综合素质和职业技能的应用型高级职业技术人才。

机电一体化技术方向毕业生主要面向机电、电子信息、石油化工、轻工等行业，从事机电一体化设备的运行生产、编程操作、安装调试、维护修理和技术改造、开发等工作，从事各种自动化设备与生产线的安装、调试、运行、操作、维护、检测与技术改造、技术管理等工作，相关的机电、工控设备材料的代理销售工作，现代设备管理及企业管理工作等。

3、楼宇智能化工程方向