课堂纪律是老生常谈的话题，却是大家不得不谈的问题。今天希望能把老话题新谈。要谈这个问题，首先要考虑对象的特殊性。遵守课堂纪律虽然是在小学就反复灌输的问题，但是到今天还是要强调。同学现在是大学学生，大学学生应该尊重他们的自尊心，如果反复强调同学现在是成人，可以拥有自己的个性，我们尊重同学的个性，但是个性不是讲脏话，不是不懂礼貌，不是幼稚，是个人修养和个人素质的体现，是个人魅力的展现。类似这样的话还是有收效的。

课堂讲话篇

        每位老师都遇到过同学在课堂上讲话的问题，我也不例外。当我遇到这样的情况的时候，我一般会说：“怎么着，有话要讲，可以，但是我瞧不起自己偷偷摸摸在下面讲的同学，你可以在台上展示一下呀，我们甚至可以每次上课之前给大家留五分钟的Show time，你可以谈谈你的所见所闻，搞笑的、有启发的、甚至是不满，都是可以的。这是我留给你的展示时间，各位要好好把握机会呦。好，有人愿意上来讲吗？（一般情况下，没有人应声，别看同学在人堆儿里很厉害，你要把他单独喊出来，他肯定蔫儿，当然也有例外情况，那种“荣辱不惊、油盐不进”的同学还是有的，不要特别较真儿）”没人应声，我就乘胜追击，行，没有人讲，那我就讲，你想讲话的话，在我这儿报个名，下次上课之前讲。给你机会叫你讲你不讲，如果再讲，我就不客气了啊。第一次声名完了，等到下次维持课堂纪律的时候，你只要说，有话要跟大家分享要到课堂上来啊，一般情况下，同学都会自动安静下来的。实在哪天刹不住车了，你就要多说两句，不要把我们的生命花费在维持课堂纪律上，连小学生、甚至幼儿园小朋友都懂得的道理，不要让老师反复强调啊。（刺激其自尊心，这招也有效）

课堂睡觉篇

        特别是下午一二节的课，学生的精神头儿比较差，我一般会采取打趣的方法，怎么着，昨天晚上大家集体去打劫啦？轰轰轰，大家会笑一阵，然后你再引到正题上，也会在适当的时候多讲些趣事。当然了，这句话不能老提，还需要有变化。有时候我会突然不讲话，静下来，问大家，有没有听到呼噜声？下面又是一阵狂笑。我会接着问，快看看，有没有流口水的？……

实验课堂篇

        对于我们系，还有一个特殊的课程，那就是到机房去上机，有时候一个人要看上百号儿人。上机课啊，同学也会有时间就打游戏、QQ等，怎么办呢？

        有时我会采取算账的方法。我会问他，你的学费+生活费平均到你在学校的每一天，然后看一下你在这边游戏的花费，何必打这么贵的游戏呢？这笔生意你失败了，你不仅花费了金钱，还有你个人的时间，游戏可以以后补回来，可是我们的实验内容的，我们按照进度来，不会等你的。

        有时我也采用强制方法。我们这边资源有限，如果你打游戏，我请你出去。或者我会讲，如果被我看到打游戏，我会默认你没有来，算你一次旷课。

        有一理论叫做“路径依赖”，所说的意思就是习惯已经养成就好了。所以大家要在接手这门课之初就进行培养。（谢谢列位看官儿）